Estudiar

Estudiar, según la RAE, es:

• Ejercitar el entendimiento o comprender algo.
• Aprender
• Observar
• Cursar en las universidades o en los centros docentes.

Estudiar es una actividad que personalmente me agrada por varios motivos. En primer lugar aprendo, no siempre conocimiento "útil" pero al fin y al cabo conocimiento, opino que el saber no ocupa lugar y que siempre será algo positivo. En segundo lugar me hace sentir bien, una persona útil y competente. Con esto no quiero decir que quien no estudie deba sentirse mal o que directamente es un inútil, hablo exclusivamente de mis sensaciones. Por último es gratificante o reconfortante, siempre lo he sentido así; se cumpliría la premisa de que el sacrificio siempre obtiene su recompensa --> esta no es únicamente una nota numérica, sino también intrínsecamente. Los sentimientos generados irían en la línea de lo expuesto anteriormente. 

¿Por qué estoy subiendo una entrada ahora sobre esto? 

Quería compartir mis impresiones en estos momentos en los cuales nos encontramos sumergidos en el estudio. Además quisiera añadir que es una actividad agotadora, no hay día que no termine sin energía, tumbado en la cama pensando que no puedo más y corroborando que el esfuerzo de la mente es muy agresivo con el cuerpo. Ni en el más duro de los entrenamientos acabo con la sensación de cansancio tan exhaustivo como tras un día de estudio. ¿Os pasa lo mismo? 

Estamos en época de exámenes, es dura y los días son largos, pero ahora más que nunca toca sacrificarse. Como dijeron en la película Transformers: Sin sacrificio no hay victoria. Añado: Esforcémonos al máximo, intensifiquemos nuestro trabajo porque todo ello se verá recompensado en nuestro futuro lejano o inmediato, no importa cuándo, todavía no tenemos prisa!

Como soy muy fan de las denominadas "frases épicas" de películas, voy a postear otra aunque me parece un poco exagerada... no obstante, lo importante es su significado. Gladiator (esta película tiene frases muy buenas), instantes antes de comenzar una batalla en Alemania: ¡Lo que hacemos en vida, tiene su eco en la eternidad! 

Ellos iban a la guerra, nosotros a exámenes, prefiero nuestra situación y que ese eco del que habla sea nuestro futuro. 

Releyendo la entrada me he dado cuenta que hablé mucho del futuro, lo considero importante, pero no más que disfrutar el camino que recorremos en el presente. El camino del estudiante es maravilloso :)

Un saludo y suerte a todos.

PD: ¿Sabrías decirme quien dijo esta frase sobre el conocimiento? Daría todo lo que sé por la mitad de lo que ignoro. Pista --> Fue un importante filósofo. La adaptaría y cambiaría mitad por millonésima. 

Cambios y nuevo blog

Aparezco de nuevo, brevemente, con esta entrada porque quiero avisar de unos cambios que he realizado en mi blog. Estos tienen que ver con el proyecto "Me interesa".

Tras pensarlo detenidamente durante algún tiempo he decidido eliminar todas las entradas, excepto una, relacionadas con el proyecto "Me interesa" sobre programas y aplicaciones informáticas de este blog.

Estas no han desaparecido para siempre, sino que las he cambiada de ubicación y ahora podréis encontrarlas en mi otro blog que está dedicado exclusivamente a la informática.

Esta es su dirección --> http://mireductoinformatico.blogspot.com.es/

Las razones por las que he tomado esta decisión son las siguientes:

• No produjeron en mí la satisfacción que en un principió imaginé, por eso prefiero dejar aquellas entradas que despertaron ese sentimiento. 

• Se trataba de un proyecto útil pero no relacionado directamente con la asignatura, por tanto, prefiero dedicarle otro espacio. 

• En un futuro, si futuros estudiantes deciden visitar mi blog para hacerse una idea sobre qué va la asignatura o simplemente por ver trabajos anteriores, que el contenido sea más claro y directo --> esta es la razón por la que no borro la entrada sobre cómo mejorar un blog con Blogger, porque creo que puede ser útil para aquellos que se inicien y aprendan a usarlo o personalizarlo.

Hasta aquí la explicación del cambio. 

Recuerdo la dirección del nuevo blog: http://mireductoinformatico.blogspot.com.es/

Un saludo.

Blogger - ¡Ayudándote a mejorar tu blog!

Estoy viendo que el número de entradas ha crecido exponencialmente en esta última semana, comenzando por mí, y ya que estoy hablando de programas/recursos informáticos qué mejor que hablar sobre el propio Blogger.

Todos conocéis que sirve para editar blogs (comenzando por crearlo), pero tal vez no conozcáis algunas cosas que descubrí indagando un poco más sobre esta edición. Escribiré sobre aquello que considero más importante y que puede dotar de un aspecto más visual el blog y las aportaciones de cada uno.  

Comenzaremos con el aspecto del blog --> Plantilla

A continuación hablaremos del diseño:

Finalmente sobre el editor para escribir una entrada:

Espero que sirva de ayuda. Si me he equivocado en alguna cosa decídmelo sin problemas. También estaré encantado de conocer cosas que haya pasado por alto en los vídeos, elementos que posiblemente desconozca. Gracias.

Palabras raras pero atractivas

Tras la conferencia del 20 de noviembre impartida por el Dr. Antonio Fraile, Víctor comentó que ser un entrenador-educador al mismo tiempo era un oxímoron. Aquí la entrada con la explicación y mi opinión sobre ese tema. 

El caso es que la palabra oxímoron me llamó la atención. Era una palabra rara, diferente, de esas que no se suelen escuchar... y me gustó. Puede sonar raro, pero me gusta aprender palabras nuevas, y si son raras (dentro de mi criterio, claro está, aunque creo que se ajusta bastante al de la sociedad), mejor. 

Así que decidí hacer una lista con mis palabras favoritas que he ido recopilando estas dos últimas semanas, las iba anotando a medida que me acordaba de ellas.

• Anámnesis = reminiscencia
• Ataraxia 
• Áuriga

Son las que más recuerdo de dar filosofía (parece que siguen el patrón de comenzar por la A).

• Defenestrar
• Hecatombe  

En diferentes noticias deportivas, tras grandes derrotas, o bien en tragedias con muchos fallecidos, he llegado a leer estas palabras tanto en el titular como en su descripción. 

Me gustaría destacar el origen de la palabra hecatombe (traducida: cien-muertes), designa en la Antigua Grecia un sacrificio de cien bueyes. 

• Inopia 
• Hatajo
• Hincapié

Siempre la han utilizado mis padres, pero me siguen resultando atractivas. 

• Enhebrar
• Desmenuzar 

Palabras utilizadas por mis profesores de Lengua Castellana y que eran la clave (había que hacer eso con las ideas) para obtener una buena nota en el comentario de texto. 

Hasta aquí mi colección de palabras, por ahora, iré añadiendo más a medida que se me ocurran. 

¿Tenéis alguna palabra que os llame especialmente la atención o que sea vuestra favorita? Estaré encantado de leerlas! 

¿Qué me interesa ahora?

Buenas noches,

añado el ahora porque, tras mucha reflexión, creo que tengo claro sobre qué hablaré en esta sección. Espero que no cambie más porque entonces ya sí que me quedaré sin tiempo.

Mi idea principal era hablar sobre la Educación en la Antigua Grecia, pero tras leer algunas lecturas no me han terminado de convencer para desarrollar algo que pueda ser llamativo o útil. Son conceptos más históricos, algunos con mucha relación con la actualidad, pero sobre todo teóricos. Considero que no son los más apropiados para indagar y ayudar a la clase. Otro problema es el tiempo, necesitaría más para tratar de hallar la forma más acertada de acercarme a mis compañeros. Por estos motivos, he descartado la opción de seguir involucrándome en ese tema.

No obstante, subiré una entrada sintetizando unas ideas sobre lo que me he leído y que creo que pueden ser interesantes (aportan información sobre diferentes maneras de educación).

Mi nueva idea va a ser escribir sobre programas informáticos, como pueden ser editores de vídeo u otra clase de programas, y que me facilitan el trabajo diario o me permiten mejorar mi rendimiento.

Ejemplo de programas:

• Sony Vegas --> editor de vídeo a lo bestia
• Windows Movie Maker -> editor de vídeo
• Power point --> debido a los trabajos que debemos presentar en este formato estoy aprendiendo muchas cosas que me gustaría compartir para que también tuvierais la oportunidad de probarlas. 
• Adobe Acrobat --> Programa infinitamente mejor que el clásico PDF. 
• SSPS --> paquete estadístico (analizar datos).
• Dropbox/ Google Drive/ Mega --> portales para compartir cualquier clase de archivos. 

Todos estos programas son de los que me gustaría hablar principalmente. Quisiera compartir mis conocimientos y cómo empleo esos programas para que, en caso de que los veáis útiles, podáis hacerlo también. Además, estaría abierto a cualquier sugerencia o a resolver cualquier duda que pudiera surgir.

Creo que puede ser una buena idea y que será mejor en la medida en que más gente sea participe de ella. 

Pronto comenzaré a arrojar información. 

Contadme que os parece y qué programa os parecería más interesante conocer. En caso de que los dominéis estaré encantado de aprender todo aquello que desconozca, que a buen recaudo es mucho.   

Un saludo.  

Podréis encontrar todo este trabajo en el siguiente blog --> Aquí

La actividad física es necesaria...

... y así lo demuestra nuestra fisiología.

Ayer por la noche, cenando con mi novia, empezamos a hablar sobre la actividad física en general. No estudiamos la misma carrera, así que comencé a contarle los beneficios que ésta aportaba. Terminé hablando sobre el deporte en edad escolar, justificando por qué los niños deberían compaginar su formación académica con alguna práctica deportivo, hasta el punto de considerar el "deporte" como una necesidad para alcanzar un desarrollo integral. Me sirvió de referencia un artículo que trabajamos el viernes para psicología --> ¿Qué gana tu hijo cuándo lo castigas sin entrenar?

En ese momento, ella me aportó una explicación mucho más sencilla de por qué el deporte es una necesidad, y lo hizo mediante una serie de preguntas:

Marta: -¿Cuántas hormonas se encargan de aumentar los niveles de glucosa en el cuerpo?

Álex: -Mmm... tres-cruatro si no me equivoco. 

M: -¿Cuáles son?

Á: -Glucagón, adrenalina y cortisol principalmente. La GH (hormona de crecimiento) también podría considerarse. 

M: -Efectivamente, ¿y cuántas hormonas descienden la glucemia?

Á: -Una, solamente una. La insulina. 

M: -Aquí está la explicación fisiológica. El cuerpo humano tiene el cuádruple de hormonas preparadas para aumentar los niveles de glucosa (más energía) que para reducirlo. ¿Por qué ocurre esto? Porque tenemos organismos preparados para el esfuerzo. Ha ocurrido así desde la antigüedad, cuando los hombres y las mujeres estaban sometidos a esfuerzos físicos brutales (caza, sobrevivir...) y necesitaban energía para realizar los movimientos necesarios.

Hoy en día hay muchos problemas cardiovasculares, especialmente con la diabetes, la insulina no da abasto para retirar los azúcares acumulados. Todo ello se debe al descenso de actividad general, la era del sedentarismo hace estragos en este cuerpo preparado para actividad física.  

¿Habíais pensado alguna vez en ello? 

Creo que es una teoría muy válida. El cuerpo tiende al equilibrio y en ese aspecto no hay donde encontrarlo. 

¿Qué me interesa? y ¿Aprovechas el tiempo?

Hace un poco más de una semana que se nos propuso un proyecto para esta asignatura, algo así como un trabajo final. Perfecto, me parece bien. Todos hemos llevado el blog más o menos al día, realizando más o menos aportaciones, pero lo cierto es que reinaba el "libre albedrío". En cierto sentido es era ya que la temática principal de nuestras entradas se contextualizaba dentro del temario académico o con cualquier información relacionada con él.

Con esta nueva actividad el cerco se estrecha: nuestros esfuerzos deben ir dirigidos hacia un tema concreto que se englobe dentro de la asignatura y, a partir de ese momento, presentarlo de manera interesante al resto de compañeros. Esto último es lo más complicado y pienso que la única manera de lograrlo es escogiendo un tema que a uno le motive y le interese de verdad, pues le incitará a documentarse mejor y a adquirir un conocimiento más profundo. De esta manera dispondrá de unas buenas herramientas para elaborar el trabajo y su "única" preocupación será la presentación. Pongo única entre comillas porque me ha ocurrido en más de una ocasión que a la presentación le he dedicado más tiempo que a elaborar el trabajo en sí.

Concluyendo: tenemos un camino a seguir.

Como todo camino tiene sus obstáculos, el inconveniente en este caso es el tiempo. De hecho el proyecto todavía  no es 100% que deba hacerse por este motivo. En mi caso también lo es, ahora que estoy trabajando más horas por las tardes me es más complicado disponer de tiempo libre, pero por otro lado estoy convencido de que lo hay. Es cuestión de aprovecharlo. Siempre he pensado que pierdo mucho el tiempo, en cuanto tengo tres-cuatro trabajos me agobio y los minutos parecen segundos, pero analizando en qué invierto el tiempo a diario, exceptuando las horas de clase-trabajo-desplazamientos, este apenas es útil. ¿Dónde quiero ir a parar? Eso me estoy preguntando ahora mismo. Me imagino que a demostrar que aunque vayamos ajustados de tiempo, se nos solapen trabajos y tengamos que estudiar cada vez más porque se acerca la época de exámenes, siempre hay tiempo que podemos aprovechar mejor de lo que lo hacemos. Estoy convencido.

No he entrado a valorar el cansancio, muy influyente, que en ocasiones hace que uno no pueda rendir. Principalmente por la noche si el día ha sido largo y duro. Lo comprendo y lo entiendo, me ocurre a veces cuando se me junta universidad+dar clases en dos sitios+pádel, pero no considero que sean esos días lo que haya que analizar para aprovechar más, ¡no!, esos días ya están aprovechados. ¿Y si todos los días son así? Entonces ya es cuestión de elegir prioridades. A todo no se puede y es lógico que la universidad requiera de muchas horas.

Volviendo al tema del proyecto he de decir que éste ha supuesto un reto para mí. Tras muchas dudas voy a decantarme por profundizar en el tema que quería inicialmente: La educación en la Antigua Grecia. Quiero estudiar su surgimiento con sus causas y consecuencias. Creo que tengo buena información/documentación que ya he comenzado a leerme y deseo que en un futuro no muy lejano (una semana de margen) realizar mi primera aportación. Me preocupa que os interese, el tema me resulta tremendamente atractivo pero al mismo tiempo muy reflexivo e histórico, y puede parecer denso y tedioso. Trataré de mostrarlo de la manera más interesante posible, pero como dije antes, antes de ocuparme de eso continuaré con el estudio del tema.

PD: Tengo casi preparada una entrada sobre el editor de vídeos con el que estuve trabajando para hacer el vídeo de Mal de Escuela, la subiré en breves. Lo comento por si alguien quisiera aprender (es bastante sencillo) para que sepa que ahí lo explicaré de manera clara.